沛县举办家校社协同育人"教联体"建设业务能力提升培训活动

近日，沛县举办“教联体”建设工作负责人业务能力提升培训会，标志着该县家校社协同育人机制进入全面深化阶段。培训围绕政策解读与实务操作展开，着力破除育人壁垒，构建“政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与”的育人新格局。

沛县早在五年前便启动协同育人探索。正阳小学的“精彩益起读”家校读书会、树人学校的“社区大讲堂”、泗水小学的“家校诗教”课程等，为“教联体”本土化实践奠定基础。其中，“东西协作耕读课程”成为亮点，沛县与贵州盘州中学以牛蒡种植为纽带，推动汉文化与苗族文化在课程中交融。

沛县还创新实施“八大协同”行动，涵盖思政育人、体教互融、文教互通等多个方面。“沛然铸魂”行动挖掘本地红色资源，编制“德育地图”；“沛动强体”行动推动学校与体育部门共享场馆，应对“小胖墩”“小眼镜”等健康问题。

尽管成效初显，沛县在推进过程中仍面临职责衔接模糊、价值共识不足、资源分散等挑战。为此，沛县强化制度建设，要求各校成立“教联体”领导小组，制定“一校一策”方案，建立资源图谱；同步优化数字平台，整合家校沟通、社会预约等功能，避免“APP泛滥”；县教育局还推出13项落地清单，确保工作可量化、可追溯。

下一步，沛县计划全面推广“教联体”模式，并申报徐州市现场推进会。通过县级督导考核体系推动学校落实“十大建设标准”，借助“新父母学校”“家长赋能课程”等举措，将协同育人内化为生活方式，构建“养育一个孩子需要整个村庄”的育人共同体，让城市资源真正滋养学生成长。

正如培训总结所言，最好的教育是让城市成为课堂，最好的成长是让孩子被一座城稳稳托起。沛县的探索，为全国家校社协同育人实践提供了基层样本。（程善峰）